第34节（2 / 2）

起?。”

她的房子是小了点,但挤一挤,这么些小姑娘，还是住得下的。

再说了，她可以直接带着她们去找政府帮忙,让政府出面安置这些小姑娘。

“老师，我，我想回家。”

孩子们并没有沉默太久,很快，就有一个圆圆脸的小姑娘嗫嚅着说道。

她想回家,家里有爸爸妈妈呢,虽然他们也没有多宠她,但他们是爸爸妈妈啊。

有了她第一个开口之后，其他大多数的小姑娘也次第开口,都表示想要?回家。

李昭昭叹了口气?,她其实能?理解。

孩子总是天然地喜欢父母、依赖父母的。

在?她小的时候，也干过很多愚蠢的事情,无条件地爱着自己的父母，希望可以得到他们多一点的注视和关爱。

那时候年幼的她并不懂，“爱”这种东西?，其实并不能?守恒。

它更多时候是一种奢侈品，无缘由，难度量，更难以强求。

没有再耽搁时间，她很快调转了车头，朝计划中的第二个小姑娘村里开去。

小天爱脸上的泪痕干了又湿，和细碎的头发黏在?一起?，一绺一绺的，哭得眼睛鼻尖红通通的。

此时就乖乖坐在?自己的位置上，愣愣地看着窗外发呆。

平时交好?的小姑娘这个时候也不敢打扰她，只握了握她的手。

不过绝大多数的小姑娘看着小天爱，再想着自己的父母，都沉默了下来。

贫困山区里出来的女孩子，懂事都早。

虽然这十几个小朋友里，年纪最大的也不过十岁，但她们无一例外，都是四五岁开始，就已经在?帮家里干力所能?及的活了。

用当地的话来讲，就是小孩子没那么精贵，养这么大，总不能?天天吃白饭。

扫地，洗碗，晒衣服，跟着上山下田。

再大一点，七八岁的时候，就可以踩着板凳做饭，独自进山去捡柴了。

在?这种环境下成长起?来的她们，虽然年纪还小，但都学会了揣摩大人?的心思，学会怎么做才能?讨好?大人?。

她们知道同为人?子女，但她们在?父母心中的分?量，和其他的姊妹/兄弟是不同的。

也知道，被抛弃是什么意思。

虽然老师们没有明?说，但是，同寝室楼的很多同学朋友的爸爸妈妈，昨晚就第一时间过来把她们接回家了。

只有她们几个是不一样的。

她们和洪爱娣一样，没有收到来自爸妈的任何?音讯。

有高年级的姐姐偷偷跟她们说了，她们的爸妈都不来接她们，甚至不接电话，所以才需要?昭昭老师亲自送她们回家。

这一路上，她们心里忐忑，给自己爸妈找了很多借口。

天幕上看到的那一幕那么恐怖，爸爸妈妈肯定是很忙，要?搬家，要?准备很多事情，所以才一时没顾上她们吧。

但现在?，这些借口都摇摇欲坠。

因?为她们知道了，洪爱娣的爸妈之所以不来学校接她、不接老师电话，是因?为，他们不要?洪爱娣了。

不要?她了。

从小过得不太幸福，且心思比较敏感的人?，在?受到长辈的殴打责骂的时候，很多时候会产生一些很幼稚荒唐的想法。

比如，如果我去死他们会不会伤心会不会后悔？

如果我离家出走，他们找不到我，会不会着急？

在?她们的这种幻想里，他们的爸爸妈妈一定会伤心会着急，会后悔为什么没有对她好?一点。

然后等她回来了，肯定会加倍地对她好?，再也不凶她打她了……

敏感的不被爱的女孩子们，日复一日地沉溺在?这种幻想里，以此治愈，或者?说麻痹自己破碎的童年。

用这种幻想，将?那一道道被家人?暴力割开的伤口缝合了起?来。

如此，日子才可以顺利过下去。

即便是现在?，在?看到了洪爱娣被抛弃的真相之后，她们仍固执地想被这些破碎的假象治愈，哪怕那一道道伤口已经全部崩开在?日光下了，仍然不敢相信。

自己的爸妈肯定和洪爱娣的爸妈不一样的。

她们怎么可能?没有后悔的，没有伤心着急的，就像丢弃一件破旧的家具一般，说不要?，就不要?她们了呢？

无论如何?，她们也不想接受这样的现实。

所以，她们想要?回家去，想要?证明?，自己不是那个被抛弃的孩子。

李昭昭感受到孩子们不同以往的沉默和那一股盘旋在?孩子们头上的阴霾。

她有心想要?说什么缓和气?氛，但许久，也只发出了一声叹息。

有些伤口，并不是缝合了就会痊愈的。

有些疼痛，也不是言语可以抚慰的。